小学阅读指导课教案（小学阅读指导课课件）

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• 1、小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本

小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本

小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本一 [教学目标] 看本课拼音读生字“像、图、岸、座、坡、种、民、植”8个生字及生字组成的词语。认识“提土旁”。能在老师的指导下描摹“坡、种、植”个左右结构的字和“图”一个半包围结构的字。 能正确朗读课文。用自己的话 说说 课文向大家介绍了哪些景色。

小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本如下：教学目标 生字学习：学习并掌握课文中的生字，包括“像、图、岸、座、坡、种、民、植”，以及这些生字组成的词语。同时，认识并理解偏旁部首“提土旁”，在老师的指导下，能正确描摹“坡、种、植”等左右结构的字和“图”这样的半包围结构的字。

激发兴趣，引入新课。播放雨声，引导学生倾听，引发对春雨的联想。简述春天的特征，介绍春雨的意境，引入课题“春雨沙沙”，播放春天的图片，让学生感受春意。齐读课题，解释“春雨沙沙”的含义，朗读课文的前两句，注意轻声和省略号的停顿。尝试背诵上述内容。整体感知，了解内容。

幼儿表演《春天》入场。倾听前奏，想象种子种入土中。初步理解歌曲内容，通过教师动作解释。看图示与动作暗示，学唱歌曲，展现春雨与种子关系。记忆顺序，尝试脱离图示，独立演唱。大胆表演，两两结伴。听音乐退场。活动反思：以游戏形式导入，增加互动性。身体接触，让师生关系更亲近。

《春雨沙沙沙》中班教案1 教学目标： 幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。 幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学准备： 录音磁带。

幼儿园教案《春雨沙沙沙》活动目标学唱歌曲，尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。感受春雨的美好，激发热爱春天的情感。活动准备幼儿感受过春雨。录音（春雨的声音）。VCD《春雨》。活动过程（一）感知春雨价值分析：引起兴趣，感知春雨美好的特征。